教育座右铭

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教育座右铭

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  01、教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文

 

  02、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

 

  03、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

 

  04、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

 

  05、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

 

  06、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

 

  07、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

 

  08、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

 

  09、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

 

  10、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁

 

  11、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒

 

  12、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

 

  13、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。——培根

 

  14、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

 

  15、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

 

  16、没有时间教育儿子,就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

 

  17、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

 

  18、要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭

 

  19、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒

 

  20、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

 

  21、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文

 

  22、我整个一生不是在祖国,而是在流浪中度过的,我的住处时时变动,没有一个我永久住过的地方。——夸美纽斯

 

  23、力成文学:教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

 

  24、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

 

  25、行是知之始,知是行之成。——陶行知

 

  26、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

 

  27、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

 

  28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

 

  29、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

 

  30、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯

 

  31、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

 

  32、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。——田本娜

 

  33、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

 

  34、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

 

  35、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

 

  36、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

 

  37、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

 

  38、习惯是人类最有力的向导。——休漠

 

  39、教师之为教,不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

 

  40、教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。——赫尔巴特

 

  41、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

 

  42、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

 

  43、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培

 

  44、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

 

  45、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。——高斯

 

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